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分類: 電子學習課程課程旨在優化幼稚園領袖的專業能力及領導才能,讓他們進一步了解澳洲幼兒教育的最新發展。
在職教師
(核心)
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分類: 電子學習課程課程分為兩個部份,第一部份旨在介紹學員瞭解達致學校良好管治的重要元素,加強學員履行校董職責的信心和能力,以落實校本管理的精神。第二部分及第三部分均為法律議題, 由律師及資深校董主持,分享法團校董會如何合情合法地制定學校政策及靈活調配資源,尋求學生福祉。
分類: 電子學習課程本課程旨在協助教師採用不同的策略,指導學生完成內地考察專題研習報告,從而提升內地考察的學習效能。
在職教師
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分類: 電子學習課程
新教師
(選修)
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在職教師
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分類: 電子學習課程完成本課程後,預期學員:
1. 對及早辨識懷疑受虐待學童有更高的警覺性
2. 增加學校對處理懷疑受虐待學童個案的技巧及知識
1. 對及早辨識懷疑受虐待學童有更高的警覺性
2. 增加學校對處理懷疑受虐待學童個案的技巧及知識
新教師
(選修)
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(核心)
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分類: 電子學習課程是次活動為本系列的第三場講座,旨在豐富歷史科教師對中學歷史科課程的學與教策略的理解,從而提升歷史科的學與教效能。
新教師
(選修)
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(核心)
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分類: 電子學習課程是次講座為本系列中的第3講,旨在豐富教師對香港發展成為對外交通樞紐的歷程的認識,並參觀由政府檔案處歷史檔案館舉辦題為「港昔旅遊」展覽 (只限AB場次),並提升相關課題的學與教效能。
新教師
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分類: 電子學習課程
新教師
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在職教師
(核心)
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分類: 電子學習課程(1) 讓參加者對「《計算思維-編程教育:小學課程補充文件》 (小學) 二零二零年」及「高小增潤編程教育課程單元」(增潤單元)中計算思維的知識和概念有更深入理解;
(2) 讓參加者更熟悉以增潤單元為基礎,通過 Micro:bit 建立高小學生計算思維的教學法,並設計相應的學習活動;
(3) 加深參加者有系統地設計訓練學生解難能力的編程活動; 及
(4) 建立參加者正確使用科技的態度及價值觀。
(2) 讓參加者更熟悉以增潤單元為基礎,通過 Micro:bit 建立高小學生計算思維的教學法,並設計相應的學習活動;
(3) 加深參加者有系統地設計訓練學生解難能力的編程活動; 及
(4) 建立參加者正確使用科技的態度及價值觀。
新教師
(選修)
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分類: 電子學習課程本課程旨在加強學員對活動目錄的進階理解,並讓他們具備有關技術和知識,以有效地在學校提供相關技術支援。
新教師
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