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分類: 電子學習課程為協助小學教師發展STEAM教育,教育局、資訊科技教育領袖協會(AiTLE)與香港中文大學校友會聯會張煊昌中學合作,提供有關工作坊及經驗分享,特別是在動手動腦活動方面。這些工作坊將提供有趣的課內及延伸教學活動建議。
在職教師
(核心)
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分類: 電子學習課程小班教學的課堂環境讓教師有更多空間進行多元化的教學活動,以促進教師與學生、學生與學生之間的互動。推行小班教學不只是減少每班學生人數,學校及教師亦須善用小班的課堂環境,在教學策略上作出調適,以提升教學效能。
本局舉行「善用小班教學環境」經驗分享會,向公營小學的同工(包括校長、副校長及老師等)介紹有效的校本實踐經驗和策略,促進學校善用小班課堂環境和資源,發揮小班教學優勢。
分類: 電子學習課程本課程旨在讓教師親身走入戲曲中心茶館劇場,真實體驗及感受全新編排的教育專場演出,進一步提升教師對戲曲文化的專業知識及欣賞能力,並豐富學校全方位學習活動,培育學生國民身份認同,以及對傳統文化及藝術表演的興趣。
在職教師
(核心)
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分類: 電子學習課程本網上課程旨在加深教師對歷史檔案館的職能及工作的認識,並透過「港昔旅遊」展覽,為教師就使用檔案資源教授香港發展時帶來新意念。同時,本課程亦旨在發展教師運用歷史檔案館資源的技巧與提升相關課題的學與教效能。
新教師
(選修)
(選修)
在職教師
(核心)
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分類: 電子學習課程本課程旨在幫助教師通過結合虛擬與實地考察,策劃及組織相關的全方位學習活動,加深學生對三國歷史和國家文物保護的認識。
新教師
(選修)
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在職教師
(核心)
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分類: 電子學習課程分享落實優化架構的校本經驗,以供學校作參考,協助學校進一步掌握並落實優化架構,提升自評成效 。
新教師
(選修)
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在職教師
(核心)
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分類: 電子學習課程分享落實優化架構的校本經驗,以供學校作參考,協助學校進一步掌握並落實優化架構,提升自評成效。
新教師
(選修)
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在職教師
(核心)
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分類: 電子學習課程本課程旨在通過介紹校本電子學習的規劃、實施和評估示例,提升學校領導的能力。
在職教師
(核心)
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分類: 電子學習課程課程的目標是讓參加者:
(一)深化對執行功能的認識及其對幼兒學習與發展的影響;
(二)認識如何觀察及評估幼兒執行功能的發展;及
(三)加強教師的專業知識和技巧,設計配合幼兒發展需要的學與教活動,強化幼兒的腦部執行功能。
(一)深化對執行功能的認識及其對幼兒學習與發展的影響;
(二)認識如何觀察及評估幼兒執行功能的發展;及
(三)加強教師的專業知識和技巧,設計配合幼兒發展需要的學與教活動,強化幼兒的腦部執行功能。
分類: 電子學習課程本網上課程旨在裝備教師,協助他們更清晰地了解《憲法》及《基本法》的理念和基本知識,以便他們在學校落實《憲法》及《基本法》教育。
新教師
(選修)
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在職教師
(核心)
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