(2020-21)非華語學生中文學習教師專業發展工作坊(四) —— 讀寫技能的教學策略：以GCSE / GCE教學和評估為例

Description
2020-21非華語學生中文學習教師專業發展工作坊系列共十講，為教師提供專業發展的機會。是次工作坊是第四講，為參加者提供教授從基礎水平到較高水平的閱讀和寫作教學策略和評估。
香港的非華語學生在主流學校學習中文科，往往由於文化差異及家庭背景，而遇到不同程度的困難。本工作坊以GCSE及GSE Chinese最新課程及考核模式爲例，探討以中文科作為現代外語學習的形式，並輔以中文第二語言學習架構及評估，共同研討相關讀、寫的教學策略，去配合高年級學生的程度及需要，旨在讓學生能有效地學習中文，按部就班地達到學習目標。同時邀請到前線教師陳鑽好老師及簡弘毅老師分享GCSE及GCE Chinese教學經驗，和前香港大學研究助理楊敏怡小姐分享GCE電影教學法及答題策略，內容甚具教學參考價值。