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Category: Courses透過到內地考察交流，讓晉升教師了解國家不同領域的最新發展，並與內地學校領導交流，學習和反思不同的領導策略，以拓寬視野，更有效地推動學校持續發展，加強培養學生國民身份認同的能力。
透過到內地考察交流，讓晉升教師了解國家不同領域的最新發展，並與內地學校領導交流，學習和反思不同的領導策略，以拓寬視野，更有效地推動學校持續發展，加強培養學生國民身份認同的能力。Promotion
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Category: Courses教師專業發展工作坊的目的，是探討如何以各種教學策略幫助非華語生克服中史課堂語言運用的挑戰。講座先由何冠環博士概述中二級中史概念，並分享如何在課堂提高學生對學習中史的興趣。繼而由岑紹基博士闡述中史語體和課堂教學策略，包括如何以中史語體調適教材，和實施具體教學活動。接着，劉國張博士講解如何以電子科技幫助非華語學生掌握歷史概念，以衝破語文限制，學好中史。最後，我們邀請參與者使用電子學習平台設計教學活動並交流意見。
教師專業發展工作坊的目的，是探討如何以各種教學策略幫助非華語生克服中史課堂語言運用的挑戰。講座先由何冠環博士概述中二級中史概念，並分享如何在課堂提高學生對學習中史的興趣。繼而由岑紹基博士闡述中史語體和課堂教學策略，包括如何以中史語體調適教材，和實施具體教學活動。接着，劉國張博士講解如何以電子科技幫助非華語學生掌握歷史概念，以衝破語文限制，學好中史。最後，我們邀請參與者使用電子學習平台設計教學活動並交流意見。In-service Teachers
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